tag:blogger.com,1999:blog-60902652410745196142024-03-14T11:26:32.353+00:00Orientación IES Blas Cabrera FelipeValora y asesora en la respuesta educativa adecuada a las necesidades del alumnado. Orienta en la toma de decisiones vocacionales.
Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.comBlogger23125tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-86136065291221473382023-11-04T11:40:00.000+00:002023-11-04T11:40:11.767+00:00Y tú, ¿sabes qué quieres ser mayor? Elige futuro, elige Formación Profes...<iframe width="480" height="270" src="https://youtube.com/embed/m-nMCeZwM7w?si=2hn8vPgfoUvHR7PG" frameborder="0"></iframe>Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-51714113732962077202022-02-22T16:35:00.000+00:002022-02-22T16:35:02.280+00:00Cómo tomar una decisión vocacional (etapa ESO)<iframe width="480" height="270" src="https://youtube.com/embed/Q3ymtxGPHOo" frameborder="0"></iframe>Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-82716730236654875372021-01-15T15:43:00.000+00:002021-01-15T15:43:11.605+00:00El ESPEJO DE LA CONCIENCIA y el efecto Matilda. El talento no tiene gén...<iframe style="background-image:url(https://i.ytimg.com/vi/FTf3luCOyO4/hqdefault.jpg)" width="480" height="270" src="https://youtube.com/embed/FTf3luCOyO4" frameborder="0"></iframe>Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-30663703769802027512020-01-22T13:22:00.001+00:002020-01-22T13:22:56.530+00:00#MiEmpleoMiFuturo: un documental sobre robots, economía, clase media... ...<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/htAnVeMtrr8" width="480"></iframe>Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-90545639841369141602018-02-04T18:56:00.000+00:002018-02-04T19:01:51.695+00:00Las profesiones del futuro<div align="justify" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrn3L4OFZIsunYV9shb6c6pYR2kSbTRuCL7Nv4OuCQa3TwuH5K0keZ7ojKouG_PERf9kB4JViLc6l5InZkUpVrSg8XM4-r5sSdMmwAf_GDvbr89o22Vtuo9epCPfZkdet6P_n2MoYv-zqo/s1600/P1060750.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrn3L4OFZIsunYV9shb6c6pYR2kSbTRuCL7Nv4OuCQa3TwuH5K0keZ7ojKouG_PERf9kB4JViLc6l5InZkUpVrSg8XM4-r5sSdMmwAf_GDvbr89o22Vtuo9epCPfZkdet6P_n2MoYv-zqo/s200/P1060750.JPG" width="200" /></a>¿Qué
profesiones existirán en un futuro? ¿Cómo debe ser la formación
para adelantarse a las nuevas demandas? Con la revolución digital se
prevé que muchas profesiones desaparezcan y que surjan otras nuevas.
Para un estudiante en proceso de elección vocacional, es de utilidad
conocer cuáles son las nuevas tendencias y elegir la formación más
adecuada a las futuras profesiones. No cabe duda de que las redes nos
ofrecen una información variada y contrastable. En lo que coinciden
todos los predictores es que los nuevos empleos estarán
condicionados por los avances en las nuevas tecnologías. Según la
revista Universia las <a href="http://noticias.universia.es/practicas-empleo/noticia/2017/12/29/1157122/profesiones-demandadas-2018.html" target="_blank">profesiones más demandadas del 2018</a> serán tecnología, ingeniería, marketing, comercial y operarios cualificados. Todas ellas vinculadas
al mundo digital. En cuanto a salud o educación, contendrán la
tecnología integrada en su formación. Al otro lado de nuestro país,
en EEUU, el informe sobre las <a href="http://noticias.universia.es/practicas-empleo/noticia/2014/02/12/1081179/20-carreras-mayor-futuro-laboral.html" target="_blank">20 carreras con mayor futuro</a> elaborado por el departamento de
trabajo, va en una linea similar, aunque añade nuevos perfiles como
director de proyectos, auditores, consultores, ventas e investigación
de mercado. Por su parte, la Universidad Galileo publica las 10
profesiones más demandadas en el 2018 que puedes consultar en este <a href="https://youtu.be/nXPX6kt8h7Y" target="_blank">enlace</a></div>
<div align="justify" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">
Para
terminar, y si quieres ir más allá, conoce la opinión de expertos
futurólogos, como Thomas Frey, en “<a href="https://youtu.be/bu2jjyPi0c8" target="_blank">porque en el futuro no todos los trabajos los hará un robot”.</a></div>
<br />
<div align="justify" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-33715714988494122822017-05-16T23:37:00.000+01:002018-01-10T18:19:56.157+00:00¿Profesión y género?<div align="justify" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpoL5PVRA2X-yYSzTuSzVchC1BkW0xtpfm0jgxhHBOF9bUjo1OGlq1hEDHgk7awGlRCVBltGQ8YKRMvV8Uon7GHM0IWDg3MZQJHkapmNhkBJMgk4-Il4opiBtFsXEG7VphY52qi6uKCvr2/s1600/mujeres+campa%25C3%25B1a+17.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="800" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpoL5PVRA2X-yYSzTuSzVchC1BkW0xtpfm0jgxhHBOF9bUjo1OGlq1hEDHgk7awGlRCVBltGQ8YKRMvV8Uon7GHM0IWDg3MZQJHkapmNhkBJMgk4-Il4opiBtFsXEG7VphY52qi6uKCvr2/s200/mujeres+campa%25C3%25B1a+17.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Mujeres visibles.<br />
Mural realizado por el alumnado.</td></tr>
</tbody></table>
Análisis
estadísticos muestran que estudios y profesiones siguen
siendo vinculados a hombres o mujeres de forma muy diferenciada. Los
referidos a la salud, asistencial o educativo son elegidos en mayor
proporción por mujeres mientras que las carreras o ciclos de tipo
cientifico-técnico siguen siendo mayoritariamente elegidos por
hombres. El rígido engranaje social hace que la mitad de la población
de jóvenes descarte profesiones que aunque puede que les interese,
les requerirá el doble de esfuerzo que a los chicos ya que tendrá
que demostrar su competencia en mayor grado que si fuera varón. Lo
mismo ocurre con los chicos, las profesiones vinculadas a las mujeres
son descartadas por miedo a que se ponga en duda su masculinidad o
porque se dude de su competencia para ejercerla. En este vídeo <a href="http://rtve.es/v/635072" target="_blank">“La profesión no tiene género”</a> nos muestra a personas que rompen los
estereotipos sexistas.
</div>
<div align="justify" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">
En
<a href="https://youtu.be/C9AoILP2YTk" target="_blank">“Muchas mujeres han aportado a la ciencia”</a> podemos conocer una de
las razones de que sean tan pocas las mujeres en ciencias.</div>
<br />
<div align="justify" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">
Elige
lo que de verdad te guste. No te dejes llevar por los estereotipos
sexistas. Actuemos por <a href="https://youtu.be/pJvJo1mxVAE" target="_blank">"un futuro sin estereotipos". </a></div>
Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-24885101728613682602015-05-27T22:57:00.001+01:002015-05-27T22:58:22.001+01:00Estudiar algo diferente<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiBI-0eCokwKQCfmHw3KhhYRKg8Mqd7LOQsjE_dHOiHIylrOCL-WHGreXiImUcrn_MvYFpmhSk2XyKzrxwtSGFLR2dQlicQ5PUkL0pwiVFZOb6svczgNSONc8bVFhkM03TQdozAQ7RmcIX/s1600/IMG-diosa+2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiBI-0eCokwKQCfmHw3KhhYRKg8Mqd7LOQsjE_dHOiHIylrOCL-WHGreXiImUcrn_MvYFpmhSk2XyKzrxwtSGFLR2dQlicQ5PUkL0pwiVFZOb6svczgNSONc8bVFhkM03TQdozAQ7RmcIX/s200/IMG-diosa+2.jpg" width="190" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cuando investigamos
sobre los estudios superiores que existen fácilmente encontramos los más clásicos,
las enseñanzas de Artes y Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas, las Ciencias
de la Salud, Arquitecturas e Ingenierías, pero pocas veces nos detenemos en las
Enseñanzas Artísticas con todas sus variantes, las Enseñanzas de Idiomas o las
Enseñanzas Deportivas que constituyen las enseñanzas de régimen especial.<br />
<b>Para saber más:</b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.mecd.gob.es/alv/ensenanzas/regimen-especial/artisticas-profesionales-musica-danza.html" target="_blank">Enseñanzas de régimen especial en España ►</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/artisticas/ensenanzas_regimen_especial.html" target="_blank"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Enseñanzas de régimen especial en Canarias</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">►</span></a><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.webeac.org/" target="_blank">Escuela de Actores de Canarias <span style="font-family: "Times New Roman","serif";">►</span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/idiomas/informacion/" target="_blank">Enseñanza de Idiomas ►</a><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/deportivas/informacion/" target="_blank">Enseñanzas Deportivas <span style="font-family: "Times New Roman","serif";">►</span></a></div>
Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-72774027039516353192014-10-31T17:31:00.003+00:002014-10-31T17:40:09.911+00:00Elegir qué estudiar: salidas profesionales<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKRk0sPcWGvUPDaILYuxHeuwP6fqCa8Bm8Ov_kF5P7H1Y_kySZFzFqdrZXN6kg39zIVcsLWbgLwB7A39vj0l0rnuEPTLZjlklzwenlJBGMmkrXj2NgJIPRfa8B0nT3-yYk5oN6kTR9JCfS/s1600/IMG_20140304_163536.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKRk0sPcWGvUPDaILYuxHeuwP6fqCa8Bm8Ov_kF5P7H1Y_kySZFzFqdrZXN6kg39zIVcsLWbgLwB7A39vj0l0rnuEPTLZjlklzwenlJBGMmkrXj2NgJIPRfa8B0nT3-yYk5oN6kTR9JCfS/s1600/IMG_20140304_163536.jpg" height="200" width="173" /></a><span style="font-size: large;">E</span>legir qué estudiar significa
tener presente el interés que tengas por un campo profesional, el grado de
disfrute que te produzca conocer, estudiar o imaginarte desempeñando esa
profesión. Esto es muy importante pero lo es más la posibilidad de que esa
profesión sea realmente eso, tu futura profesión y no se convierta en una
ilusión frustrada. Quiero decir que si lo que de verdad te interesa no tiene
salidas profesionales en la actualidad ni en una proyección de futuro ¿no sería
mejor que pensaras en ello como una afición?</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Pensar en qué estudiar no solo
significa intentar decidir qué te hace feliz sino también qué utilidad tendrá
la decisión que tomes. No se trata de
abandonar la idea romántica de la vocación pero si decidir con los pies en la
tierra, elegir aquello que te permita desempeñar una profesión. No se trata de
obtener un título y ya veremos… sino de pensar en términos prácticos. Por ello,
¿es importante conocer las salidas profesionales? ¿Las posibilidades de
empleo? No cabe duda de que sí. El País nos ofrece esta semana un análisis
sobre empleo y estudios que te animo a ver <a href="http://elpais.com/elpais/2014/10/28/media/1414529398_550532.html" target="_blank">Aquí.</a></div>
<br />Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-90632648924724809662013-01-24T07:47:00.001+00:002020-11-14T20:08:37.705+00:00ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN TRES PASOS<br />
<div align="left" class="separator" style="clear: both; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfMdIDDfZ8Muaiu1USGvZrAaDnOv1yeTapbimhuTz2rtwRPptFBPIZsGGfeh0kBqt2cwnHIA2UjQZD2IqnJEOUpSs7pTkXxAWxwFoiHZm9kFLh7LMx_xzFT6E4bKFIAgO-_IQoetjmKEUP/s1600/recorte+desde+el+cielo+praga.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="115" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfMdIDDfZ8Muaiu1USGvZrAaDnOv1yeTapbimhuTz2rtwRPptFBPIZsGGfeh0kBqt2cwnHIA2UjQZD2IqnJEOUpSs7pTkXxAWxwFoiHZm9kFLh7LMx_xzFT6E4bKFIAgO-_IQoetjmKEUP/s200/recorte+desde+el+cielo+praga.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="color: #d9ead3;"><span style="color: black;"><strong>Punto de partida</strong></span>:</span> Conoce las ramas de conocimiento. Todos los estudios profesionales, desde el nivel básico al superior o lo que es lo mismo desde los programas de cualificación hasta los estudios de grado, pasando por los ciclos de grado medio y superior, se pueden clasificar en diferentes ramas de conocimiento. Estas son si tenemos en cuenta el Real Decreto 1892: Ciencias de la Salud, Humanidades y Artes, Ingeniería y Arquitectura, Ciencias Sociales y Jurídicas, Ciencias. </span><a href="http://orientacionblas.blogspot.com.es/2011/06/punto-de-partida-las-ramas-de.html"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;">Más información</span></a><br />
<br />
<span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"> <strong>CONOCE TUS INTERESES:</strong> es fundamental para seguir andando que sepas qué es lo que te interesa. Existen diferentes test que facilitan este autoconocimiento. </span><br />
<br />
<span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><strong>DESCUBRE TUS CAPACIDADES:</strong> saber qué capacidades tienes más desarrolladas y por tanto las habilidades con las que cuentas antes de embarcarte en un proyecto futuro, te ayudará a decidir. </span><a href="http://orientacionblas.blogspot.com.es/2012/03/orientacion-vocacional.html"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;">Saber más</span></a><br />
<br />
<span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><strong>INVESTIGA LA OFERTA EDUCATIVA: </strong>Formación profesional, Bachillerato, Estudios de grado. </span><a href="http://orientacionblas.blogspot.com.es/2012/03/orientacion-vocacional_26.html"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;">Más </span></a><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><a href="http://orientacionblas.blogspot.com.es/2012/03/orientacion-vocacional_26.html" target="_blank">información aquí<o:p></o:p></a></b></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-63408519218043321012012-03-26T20:22:00.002+01:002015-03-31T11:11:53.500+01:00CONOCE LA OFERTA EDUCATIVA<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnsmVpPr-eOyvboVyrHiVcB3_f_Ewl-Aum0qRmO4xThjSpZQmamcJZveOIFMClJXqVkasBkVVF-b0McNqiQqC6A_SyzSJklFaJ4U9_UaoVc6QiHhO5zgKQqzAK1g1i4tp8Syt2QokW-y44/s1600/decision.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnsmVpPr-eOyvboVyrHiVcB3_f_Ewl-Aum0qRmO4xThjSpZQmamcJZveOIFMClJXqVkasBkVVF-b0McNqiQqC6A_SyzSJklFaJ4U9_UaoVc6QiHhO5zgKQqzAK1g1i4tp8Syt2QokW-y44/s200/decision.jpg" height="133" width="200" /></a><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Calibri;">3<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><sup>er</sup></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 14pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span> Trayecto: Conoce la oferta educativa y toma una decisión.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Calibri;">Es el momento de averiguar qué estudios se ofertan, qué conocimientos y
habilidades requieren, qué asignaturas contienen, para qué profesiones
capacita… Si estás cursando 4º de la ESO es el momento de decidir si continúas
estudios en bachillerato o si optas por la formación profesional de grado
medio. Para llevar a cabo esta decisión infórmate detenidamente de la oferta
prevista para el próximo curso. Ten en cuenta que debes solicitar plaza y que el
periodo de preinscripción comienza el 16 abril y termina el 4 de mayo. Si cursas 2º
de bachillerato y quieres realizar un ciclo de grado superior también debes
realizar la preinscripción en este periodo. <o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Calibri;">En estos enlaces puedes encontrar lo que necesitas<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Calibri;"><a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/estudiantes/admision_alumnado/formacion_profesional/index.html" target="_blank">Formación profesional<o:p></o:p></a></span></span><br />
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Calibri;"><a href="http://www.elorienta.com/blascabrera/static.php?page=Bachillerato" target="_blank">El bachillerato: asignaturas</a></span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Calibri;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1IpumboRfUwt_1fW_9kFMbsgbJ44EwgvSm5VCodVeYZ8/edit" target="_blank">Descripción de las asignaturas de bachillerato<o:p></o:p></a></span></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B-eVjTU8nVKeQ05nd0N0Q05scmc/edit?usp=sharing" target="_blank"><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Calibri;">Características de algunas Carreras Universitarias (</span></span><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Calibri;">Guía de la ULL)</span></span></a></div>
Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-33887241278412125792012-03-11T20:52:00.002+00:002013-01-20T19:05:21.789+00:00CONOCE TUS CAPACIDADES<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlQ8IJi72ZBJLK7v2iy7deK3RJC5Xbx2le1Kden1Hp0RgCvruh9ua3Rk4DyxaOHmOebp4W-MFXFEkM2cCIqMMgt4k2r6Pw_gsRNupsPTkvBx-aIXxLQNV8OYuvAX15E8bNlwJR21G-mov6/s1600/reloj+recortado.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="164" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlQ8IJi72ZBJLK7v2iy7deK3RJC5Xbx2le1Kden1Hp0RgCvruh9ua3Rk4DyxaOHmOebp4W-MFXFEkM2cCIqMMgt4k2r6Pw_gsRNupsPTkvBx-aIXxLQNV8OYuvAX15E8bNlwJR21G-mov6/s200/reloj+recortado.jpg" width="200" /></a></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: large;">2º Trayecto </span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: large;">La pregunta es muy sencilla: <strong>¿Qué sabes hacer bien?</strong> </span><br />
<span style="font-family: Calibri; font-size: large;">No se trata de que ya debas saber hacer algo antes de estudiarlo, se trata de saber cuál es tu potencial antes de iniciar la escalada. Comprenderás que si no te has entrenado nunca a escalar, si no has subido una montaña en tu vida, no podrás ponerte de un día para otro a subir el Everest. Si lo hicieras, probablemente te rendirías nada más empezar por la gran dificultad de la tarea, o tal vez, continuaras, por tu gran tesón, hasta agotarte. </span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: large;">¿Cómo medir tus capacidades? </span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: large;">Para conocer tus posibilidades puedes basarte en tus <strong>resultados académicos,</strong> también puedes hacer algunos <strong>test </strong>que te permitan conocer las capacidades básicas que posees.</span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: large;">Los resultados que puedas obtener<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no te garantizan el éxito futuro pero son un comienzo.</span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: large;">Estas son algunas de las capacidades que puedes evaluar: Comunicativa, Verbal, Socio-afectiva, Organizativa, Espacial, Creativa, Lógica, Numérica, Memorística, Manual, Motriz…</span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: large;">En el siguiente enlace podrás encontrar algunos</span><a href="http://www.psicoactiva.com/psicotecnicos.htm" target="_blank"><span style="font-size: large;"> test psicotécnicos</span></a><span style="font-size: large;"> que te podrán ser útiles.</span></span></div>
Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-9930063264046442662012-01-17T17:23:00.003+00:002020-11-14T20:09:36.430+00:00CONOCE TUS INTERESES<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpuH_qQs_SX244iErClSgAKfoDwqOoyw5mElqmYnGzFgppftrMjaEOdCbhHkBxAIKZemi_byTrUVjNwskjKXCtNYsDs36ZPKDe_zzKWzHY6886W5VzDZ3H1ZqhbwfbKK60g3MiLhwg7k1E/s1600/LA+GOMERA+1.JPG" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpuH_qQs_SX244iErClSgAKfoDwqOoyw5mElqmYnGzFgppftrMjaEOdCbhHkBxAIKZemi_byTrUVjNwskjKXCtNYsDs36ZPKDe_zzKWzHY6886W5VzDZ3H1ZqhbwfbKK60g3MiLhwg7k1E/s200/LA+GOMERA+1.JPG" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face="Verdana, sans-serif">1º trayecto: <br />
<br />
<br />
Saber cuáles son tus intereses puede parecer fácil pero a veces no lo es tanto. En ocasiones, no nos conocemos suficientemente, porque nos vemos reflejados en lo que los demás ven en nosotros. En otras, creemos vernos de una forma porque nos autoengañamos para proteger nuestro yo de nuestras propias contradicciones y son los otros los que nos descubren nuestra verdadera forma de ser. Esto puede parecer un galimatías pero párate a pensar. Lo que tú sabes de ti mismo/a, ¿es porque te ves así o por lo que los demás dicen de ti? ¿Eres realmente así o actúas por lo que los demás esperan de ti? <br />
<br />
En este primer tramo del trayecto te propongo que descubras tus intereses, pero procura no confundir la profesión idealizada con la realidad, ni tampoco tus preferencias con las de los demás. Imagínate desenvolviéndote en esa profesión que parece atraerte, en las actividades que requiere. Para ello bájate los cuestionarios del </span><span face="Verdana, sans-serif">orienta de nuestro blog.</span><span face="Verdana, sans-serif"> También puedes probar con </span><span face="Verdana, sans-serif">orientación profesional.</span></div>
Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-53396066499791105042011-12-03T18:01:00.001+00:002011-12-12T13:07:39.757+00:00PREPARAR EL VIAJE DE LA ILUSIÓN<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4QqJBoIlIohHbRyWlkqLb0_G7XpIc5xEAfGB-MCe9KvFEir-VziwKSI4PSvYBNFd023EsJYhRRKegskqN23DfzO6Ui9-Vt2_N1SfFSN0s3-5Pqk1BSELmxxm8SrWRaRZUKOZINBXFrYZB/s1600/asturias_0026.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4QqJBoIlIohHbRyWlkqLb0_G7XpIc5xEAfGB-MCe9KvFEir-VziwKSI4PSvYBNFd023EsJYhRRKegskqN23DfzO6Ui9-Vt2_N1SfFSN0s3-5Pqk1BSELmxxm8SrWRaRZUKOZINBXFrYZB/s320/asturias_0026.JPG" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;"><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #0b5394; font-size: large;">A</span>ntes de comenzar este viaje, debes pensar qué poner en tu<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>equipaje. Un buen mapa de ruta te permitirá saber qué pasos debes dar para conseguir tus fines. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Tendrás que adelantarte a los acontecimientos, imaginarte desempeñando uno u otro trabajo, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>conocer todo lo que puedas acerca de esa profesión, para <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no hacerte falsas ideas. Sobre todo, no debes olvidarte de incluir mucho interés, suficiente capacidad y <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>una buena dosis de entusiasmo. Piensa que el camino por definición no es algo estático y que con frecuencia, tanto nos pone obstáculos, como salidas inesperadas. Lo que de verdad importa no es tanto la meta proyectada sino el equilibrio que logramos mantener durante el camino entre <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ideal y real, entre desesperanza e ilusión.</span></span></div>Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-62495494618996037722011-06-06T22:05:00.012+01:002012-04-21T11:39:55.627+01:00PUNTO DE PARTIDA: LAS RAMAS DE CONOCIMIENTO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK_SN5tx4uKL7IDhcTnp9LwOJpXEp1A8tQqI1aQt1AXR-ejlpht-5yoAbl2pJ38gLOViNebkmBo1luAOabdulX0PthEYAUnMUkwBnlgniD8vvpnlvMS8KccVkNp7Fv0cpWe3OGNxQ0bw16/s1600/brujula.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK_SN5tx4uKL7IDhcTnp9LwOJpXEp1A8tQqI1aQt1AXR-ejlpht-5yoAbl2pJ38gLOViNebkmBo1luAOabdulX0PthEYAUnMUkwBnlgniD8vvpnlvMS8KccVkNp7Fv0cpWe3OGNxQ0bw16/s1600/brujula.gif" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 28.05pt 0pt 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #274e13; font-size: large;"><strong>C</strong></span>uando reflexiones sobre qué estudiar debes pensar en lo que te interesa,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en lo que te gusta hacer, estudiar, investigar o experimentar; estarás acercándote a tu vocación. También debes pensar de forma práctica: analizar cuáles son las salidas profesionales reales que existen, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>qué profesiones te permiten desempeñar esos estudios; qué asignaturas tendrás que superar; con qué habilidades cuentas. Ante todo, antes de decidirte a realizar bachillerato o ciclos formativos de grado superior <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>investiga en qué rama de conocimiento se encuentran y hacia qué rama quieres avanzar. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 28.05pt 0pt 1cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">En el siguiente enlace podrás encontrar la relación entre las <a href="https://docs.google.com/document/d/1qnIttWapDX5BSkQR66xB5S1vrTVC37zAykcrTaLLjYw/edit" target="_blank">asignaturas de 2º de bachillerato y ramas de conocimiento, así como los ciclos formativos y las ramas</a> a las que pertenecen. Esta adscripción esta sujeta a los cambios que establecen las universidades en cuanto a la oferta formativa de Grados así como a la oferta de Formación Profesional. En lo que se refiere a la FP existe una nueva orden que regula el acceso a la universidad y actualiza el anexo II. Es el anexo II de la <i><span style="font-size: x-small;"><a href="https://docs.google.com/open?id=0B-eVjTU8nVKeZDExZTJiMWYtODk1ZC00YzZhLTg5MTAtMWRiZjM4NmFhYjRm&authkey=CLGCnJUK" target="_blank">Orden EDU/3242/2010 </a>.</span></i></span><br />
<span style="font-family: Calibri;"><i><span style="font-size: x-small;"></span></i><span style="font-size: x-small;"></span></span></div>Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-21324943810151115822011-02-02T17:53:00.009+00:002011-03-20T19:47:52.908+00:00TODO LO QUE QUIERAS SABER<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC6NIEWDj-GaEqoHUUlaIzC5ktKXEOg19cB-uZiG8d9Iw2Vy2DZZ8r1nee_rqdhDHvAfmi3QUlDKYe9KS-0q_rMxpmTjLAHSms3_9eF_feMdTyhKP4ESJpcY6rhH491N6mjkriA8lf8bU3/s1600/molino.gif" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" h5="true" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC6NIEWDj-GaEqoHUUlaIzC5ktKXEOg19cB-uZiG8d9Iw2Vy2DZZ8r1nee_rqdhDHvAfmi3QUlDKYe9KS-0q_rMxpmTjLAHSms3_9eF_feMdTyhKP4ESJpcY6rhH491N6mjkriA8lf8bU3/s200/molino.gif" width="198" /></a></div><strong><span style="font-size: large;"></span></strong><br />
<br />
<strong><span style="font-size: large;">E</span></strong>s el momento de investigar y hacer planes de futuro. Accede a la sección de <span style="background-color: white;"><span style="color: #b45f06;"><strong>ESTUDIANTES</strong></span>. </span><br />
Podrás encontrar todo lo que quieras saber sobre la <strong>formación profesional:</strong> qué ciclos formativos existen, cuáles son los requisitos de acceso, qué vas a aprender, qué salidas profesionales tienen...podrás realizar cuestionarios de capacidades e incluso, conocer habilidades para buscar empleo. <br />
Conoce cuál es la <strong>oferta de titulaciones universitarias</strong>, las condiciones de acceso, notas de corte, ponderaciones específicas de cada universidad, las asignaturas y salidas profesionales.<br />
Si aún te quedan dudas sobre lo que quieres estudiar o cursas la ESO, haz clic en <strong>Secundaria...</strong> Podrás conocer todo sobre la <strong>ESO y</strong> <strong>el bachillerato,</strong> el acceso a la universidad y los grados, o bien, descargar el orienta en casa y realizar los cuestionarios propuestos.<br />
Si necesitas una atención más personalizada siempre puedes contar con tu tutor o tutora y con el Departamento de Orientación del Centro.Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-86768027157505888242011-01-13T18:47:00.001+00:002011-01-13T19:42:56.778+00:00CÓMO MOTIVAR A LOS HIJOS<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivPqBgB09rl7FB5HMuQCTiQ14VvfAhembprpOxTlWMAIcEZVboQv7dzCaukVmLY_qhokuMSfo_tY9ppvtItgg7xNwln32cZAEocv5Q1Z45-WMX61BWRCQUWevusnvTGr-G2VpxRQiYSkk7/s1600/elogios.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" n4="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivPqBgB09rl7FB5HMuQCTiQ14VvfAhembprpOxTlWMAIcEZVboQv7dzCaukVmLY_qhokuMSfo_tY9ppvtItgg7xNwln32cZAEocv5Q1Z45-WMX61BWRCQUWevusnvTGr-G2VpxRQiYSkk7/s320/elogios.jpg" width="320" /></a></div><strong><span style="font-size: large;">T</span></strong>odos necesitamos sentirnos estimulados y reconocidos en nuestros comportamientos. Nos ayuda a sentirnos mejor, aumenta nuestra autoestima y anima a seguir superándonos.<br />
<br />
<br />
Ser positivos, elogiar y, a veces, premiar la conducta adecuada de nuestros hijos son recursos para el estímulo, pero, como todo, debe ser utilizado con moderación y proporcionadamente ya que su mal uso puede tener el efecto contrario.<br />
<br />
<br />
<strong>Elogiar.</strong> El elogio puede estimular y darles el empujón que les ayudará a continuar en la dirección adecuada. Pero no todos los elogios son estimulantes. <br />
<br />
<strong>Los elogios deben:</strong><br />
<br />
- <strong>Remarcar lo positivo</strong>, aunque sea insuficiente. (A veces nos centramos más en ver lo negativo, en lo que hay que corregir, que en lo que el joven hace bien). Dígale lo bien que lo hace, aunque sólo haya mejorado un poco. <br />
<br />
- <strong>Centrarse en ellos</strong> como personas y evitar la comparación con otros. <br />
<br />
- <strong>Ser manifestados con sinceridad y sin excesos</strong>. Elogiar en exceso puede crear dependencia y disminuir su valor.<br />
<br />
<br />
<strong>Premiar.</strong> Los premios son considerados una forma positiva de motivar, especialmente en actividades que no harían por sí solos de forma natural. Tanto el premio planificado como el espontáneo tienen su papel en el aprendizaje.<br />
<br />
<strong>La razón de premiar como refuerzo educativo es que cuando una acción está seguida de un premio o recompensa es más probable que la acción se repita.</strong><br />
<br />
<strong>Una advertencia.</strong> Elija los premios con precaución y ofrézcalos con moderación. No todos los comportamientos deben ser premiados, hay tareas que se deben hacer porque sí, porque forman parte del proceso de la vida, mientras otros son merecedores de un premio por un esfuerzo especial. Encuentre ese equilibrio lógico. El tipo de premio debe depender de circunstancias particulares. Intente encontrar el premio que tenga valor para el adolescente, que esté conectado lógicamente al comportamiento que usted está intentando estimular. Por ejemplo: un libro nuevo, en lugar de dinero, es un premio más lógico por sacar buena nota en un examen de Lengua.Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-120398438215404772010-11-10T21:07:00.005+00:002010-11-11T17:42:08.394+00:00El papel de los padres es decisivo en el éxito escolar de sus hijos<strong><span style="font-size: large;">T</span></strong>odos los estudiantes pueden mejorar su rendimiento escolar, nunca es demasiado tarde y los padres podemos contribuir a ello.<br />
<br />
<br />
• Estableciendo un <strong>lugar y horario</strong> de estudio adecuados con los hijos.<br />
<br />
• Ayudándoles en la práctica de las <strong>técnicas de estudio</strong> básicas.<br />
<br />
• Animándoles adecuadamente para que mantengan la<strong> motivación</strong> suficiente para alcanzar buenos resultados, valorando sus progresos.<br />
<br />
• Esto requiere constancia para crear hábito, que necesiten cada vez menos la supervisión y alcancen una autonomía de aprendizaje que les permita enfrentarse con éxito a sus estudios.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB-a5AK4yBsv8orRNqYwICnXHD3b8M5Vf3Y0vLiTHh8_lS6M2eHfTpWGZW-BexGN_AVIFyKcGDoj7ziEM43rBiV_iSzlCIprsaQKgP3ygpJb56lomStjc2Vq3bz6WDOVsua0vUWfVJHyy9/s1600/felipe+modificado.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="182" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB-a5AK4yBsv8orRNqYwICnXHD3b8M5Vf3Y0vLiTHh8_lS6M2eHfTpWGZW-BexGN_AVIFyKcGDoj7ziEM43rBiV_iSzlCIprsaQKgP3ygpJb56lomStjc2Vq3bz6WDOVsua0vUWfVJHyy9/s640/felipe+modificado.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-52038166647347151082010-08-29T20:39:00.001+01:002010-08-29T20:44:46.341+01:00UNA PIEDRA EN EL CAMINO<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZMk57-sP1f6WU7KceL-gz5SeBIBYg7UglEXy6se3Ti_H1gatg0c4KZOrt9qjM_9CG1ZEK9QhqsgLUTxp04z_vf8XTfh03kO4TZjTGG0c8f_OO89z7oFC4BnaX7cs1D2ICd4ONnq5IcIHW/s1600/01042010003.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZMk57-sP1f6WU7KceL-gz5SeBIBYg7UglEXy6se3Ti_H1gatg0c4KZOrt9qjM_9CG1ZEK9QhqsgLUTxp04z_vf8XTfh03kO4TZjTGG0c8f_OO89z7oFC4BnaX7cs1D2ICd4ONnq5IcIHW/s320/01042010003.jpg" /></a><span style="font-family: inherit;">Cuentan que un rey mandó colocar una piedra muy grande en medio de un camino y luego procedió a ocultarse para ver si alguien la movía. Pasaron algunos de los comerciantes y cortesanos más importantes del reino y sencillamente la evitaron. Muchos vociferaron culpando al rey de no mantener los caminos despejados, pero ninguno trató de quitar la piedra del camino.</span><span style="font-family: inherit;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: inherit;">Pasó entonces un campesino con una carga de hortalizas al hombro. Al llegar al lugar donde estaba la piedra, echó su carga al suelo y comenzó a tratar de mover la piedra hacia la orilla del camino. Tras un gran esfuerzo lo logró.</span><span style="font-family: inherit;"><br />
</span></div><span style="font-family: inherit;">Mientras recogía sus hortalizas, vio una bolsa en el camino, en el mismo lugar en que había estado la piedra. La bolsa contenía muchas monedas de oro y una nota en que el rey comunicaba que el dinero estaba destinado a la persona que quitase la piedra del camino.</span><span style="font-family: inherit;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: inherit;">El campesino aprendió lo que muchos han aprendido desde entonces: Cada obstáculo nos ofrece una oportunidad para mejorar nuestra condición en la vida.</span><br />
<br />
<span style="font-family: inherit;">Este sencillo cuento nos anima a participar en nuestra vida, a disfrutarla actuando, a no dejarla pasar sin más, esperando que sean otros los que pongan solución a las dificultades, a pensar que un obstáculo es realmente un reto y una oportunidad para aprender y cambiar.</span>Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-56872954702695981852010-05-21T21:12:00.019+01:002010-09-17T22:08:12.888+01:00¿QUÉ ES EL ESTRÉS?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivNxnjkN6vmf4C16NOhXvHxSDeimiRnYLbw4qlufDzOQ6w-ipmgoSWSqOxp3ZRqvEMCz4ZOo8Iq2Q0bZYqggtrd8dR70DhlNmxUygmFvkdFUcnu1ZF5fqKtHThAESbcRh6KwuSxbOvSIQi/s1600/estresimagin.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" rw="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivNxnjkN6vmf4C16NOhXvHxSDeimiRnYLbw4qlufDzOQ6w-ipmgoSWSqOxp3ZRqvEMCz4ZOo8Iq2Q0bZYqggtrd8dR70DhlNmxUygmFvkdFUcnu1ZF5fqKtHThAESbcRh6KwuSxbOvSIQi/s320/estresimagin.jpg" width="212" /></a>El estrés es algo muy común en nuestras vidas. No tiene porqué tener un origen en un acontecimiento negativo. El estrés es algo natural y hasta cierto punto necesario, ya que a un nivel ligero favorece la memoria y aumenta el rendimiento.</div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Se produce cuando percibimos:</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">►Un cambio al que debamos adaptarnos</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">►Una amenaza a nuestra personalidad</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">►Una situación impredecible</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">►Algo incontrolable</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Como consecuencia de esto se disparan en nuestro organismo una serie de reacciones para prepararnos para tal situación. </div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Las reacciones más frecuentes son la alteración del ritmo cardiaco, aumento de la presión arterial, se tensión de los músculos, el cerebro se pone alerta y vigilante, etc. Nos activamos, pero también en nuestro cuerpo se desactivan ciertas funciones vitales que no son urgentes, ni tan necesarias para la alta capacidad de respuesta, por ejemplo, disminuye el apetito, baja la líbido, cambia el humor, etc.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">El estrés proviene de tres fuentes:</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">►Nuestro entorno: ruido, atascos, horarios rígidos, normas estrictas, conflictos interpersonales, exámenes, etc.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">►Nuestro cuerpo: momentos difíciles como la adolescencia, el envejecimiento, la enfermedad, accidentes, dietas, problemas de sueño, etc.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">►Nuestros pensamientos: la manera en que nosotros interpretamos una situación nos provocará estrés o no. Si pensamos que algo que nos ocurre es amenazante, incontrolable, impredecible, se desencadenará una respuesta estresante en nuestro organismo. Además, si pensamos con frecuencia en estos problemas nos produce más tensión aún.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Cuando el estrés se vuelve crónico puede manifestarse con diferentes <a href="http://docs.google.com/present/edit?id=0AeeVjTU8nVKeZDZ3czRtNV8wZ3RyNnpyZ3g&hl=es">síntomas</a>. Podemos combatir el estrés de diversas formas: hacer ejercicio, relajarnos, aprender a respirar, sentir y pensar positivamente, relacionarse, reírse.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;"><object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/-z02T_DJmyg?hl=es&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/-z02T_DJmyg?hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></div><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-W7W3GviRuUoIKka4GIZJ0-9LSwoDvw3uH_Du3KnCayud8s6SAXNc14K7JoMA3rrEL_ETLrjCA6ARB4EmyWvCfs26gk7VPkndW5AWFoMFKtyrS825iaMwnSXLKLqwAPxhNms_z4y3RrQJ/s1600/NUEVA+FOTO+DEL+ESTRES+2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-size: large;"></span></a></div></div>Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-52170131410545616402010-03-30T14:05:00.005+01:002010-05-25T18:45:02.682+01:00¿SABES CONTROLAR TU TIEMPO?<div style="text-align: justify;">Es el momento de poner toda la energía posible en nuestro objetivo: aprobar el curso. Si te va bien, consigue las mejores notas, si no te va tan bien, haz todo lo que puedas. El esfuerzo tendrá su recompensa: al menos la satisfacción de haberlo intentado.</div><br />
Es el momento de aprovechar el tiempo al máximo.<br />
<br />
Tres pasos para conseguirlo:<br />
<br />
<ul><li>PASO 1. <a href="http://docs.google.com/Doc?docid=0AS0REhPiUamOZHQybXA5Yl8xMzVmOTYzNmZnYw&hl=es">AVERIGUA EN QUÉ PIERDES EL TIEMPO</a></li>
</ul><br />
<ul><li>PASO 2. <a href="http://docs.google.com/Doc?docid=0AS0REhPiUamOZHQybXA5Yl8xMzd4Z3M3NTdkNA&hl=es">DECIDE EN QUÉ QUIERES REALMENTE INVERTIR TU TIEMPO</a></li>
</ul><br />
<ul><li>PASO 3. <a href="http://docs.google.com/Doc?docid=0AS0REhPiUamOZHQybXA5Yl8xMzdmNWd4NXNoaw&hl=es">PLANIFÍCATE</a></li>
</ul><br />
<strong>La clave es tener un buen planning</strong> <strong>sobre lo que tienes que hacer y sobre cuándo lo vas a hacer y cumplirlo.</strong>Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-81863651106270169592009-11-13T18:27:00.005+00:002010-10-12T09:23:47.504+01:00Técnicas de EstudioUn <strong>alumno</strong> que quiera tener <strong>éxito</strong> en el estudio ha de conocer y aplicar <strong>técnicas adecuadas</strong>.<br />
<ul><li>Al tipo de contenido que debe aprender.</li>
<li>A la forma en que ha de recuperar la información. </li>
</ul><div style="text-align: center;"> </div>Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-1162884381719526332009-11-07T16:31:00.004+00:002010-06-11T20:13:51.286+01:00¿Cómo ayudar a mi hijo a planificar su tiempo de estudio?<ul><li>El tiempo de estudio personal en casa debe ser planificado con criterios de economía de tiempo y de aprovechamiento eficaz. </li>
<li>Vale la pena colaborar con nuestros hijos para ayudarles a decidir y dar cabida a sus preferencias. </li>
</ul><br />
<strong><span style="color: #b45f06; font-size: large;">Tiempo para trabajar y tiempo para disfrutar de la vida y de la compañía de los demás. </span></strong><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">• Será un reto constante <span style="color: #b45f06;"><strong>acabar la tarea en el tiempo preestablecido</strong>.</span> En alguna ocasión, si se produce un desfase notable entre las propuestas y la realidad de tiempo que usa nuestro hijo, vale la pena explicarlo a su profesor-tutor para valorar si dicho desfase es fruto de sus limitaciones o excelencias o de errores de planificación.</div><br />
• Aunque puede variar, el tiempo de referencia puede ser: <br />
<br />
- Educación secundaria (entre los 12 y 16 años): Entre <strong><span style="color: #b45f06;"><span style="background-color: #f3f3f3;">una hora y media diarias</span> en el primer curso y dos horas en el último.</span></strong><br />
<br />
• <strong><span style="color: #b45f06;">El horario de estudio</span> </strong>conviene establecerlo de común acuerdo con nuestro hijo y muy especialmente dado que son adolescentes. Para decidirlo consideraremos:<br />
<br />
- Las horas ocupadas por <strong><span style="color: #b45f06;">actividades habituales</span></strong> sujetas a horario.<br />
- La<span style="color: #b45f06;"> </span><strong><span style="color: #b45f06;">alternancia</span> </strong>de tiempos de trabajo y de descanso.<br />
- Distribución a lo largo de<span style="color: #b45f06;"> <strong>todos los días</strong></span> de la semana.<br />
- <strong><span style="color: #b45f06;">Evitar que sea inmediatamente después de las comidas</span></strong> por la somnolencia que puede producir la digestión.<br />
<br />
• Si algún día las tareas se acaban antes de tiempo, debería establecerse la costumbre de dedicarlo a la lectura recreativa o de repaso.<br />
• Durante el fin de semana puede usarse algún <strong><span style="color: #b45f06;">tiempo como comodín</span></strong> para acabar algunas tareas. <br />
• El horario establecido debe marcar una pauta determinante en la creación de<span style="color: #b45f06;"> <strong>hábitos</strong>.</span> <br />
•<span style="color: #b45f06;"> <strong>“Hoy no me han mandado tarea”</strong></span> es una frase bajo sospecha. Pida a su hijo la agenda, si la tiene, donde vendrán los trabajos que los profesores hayan encargado para casa. Y si no, coja su horario y haga que repase las asignaturas de ese día.<br />
<br />
<strong><span style="color: #b45f06; font-size: large;">El objetivo es que los hijos sean capaces de establecer su horario de estudio y cumplirlo con autonomía como estrategia para llegar a culminar sus estudios con éxito. </span></strong>Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6090265241074519614.post-70749867184127194812009-11-07T13:39:00.005+00:002010-06-11T20:09:36.458+01:00¿Cómo motivar en el estudio a mi hijo o hija?Uno de los factores imprescindibles para el estudio, y en el que como padres podemos contribuir, es el <span style="color: #b45f06;"><strong>motivacional.</strong></span> El primer paso que debe interiorizar el alumno es ver las <span style="color: #b45f06;"><strong>utilidades del estudio</strong></span>, pensar en el aprendizaje como en una fase necesaria y vital en el desarrollo de uno mismo y entender que un método facilita la adquisición de estos conocimientos. <br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #b45f06; font-size: large;"><strong>Los padres somos responsables de numerosas actitudes, valores y hábitos que adquieren durante el aprendizaje. </strong></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Si en casa se respira un clima de respeto hacia el estudio es más fácil que nuestro hijo se sienta motivado a disfrutar de ese mundo. No podemos insistir en que estudie si, por otro lado, nos oye comentar que estudiar está muy bien, pero lo realmente útil es trabajar. Hablar de la finalidad de la educación servirá para que nuestro hijo entienda lo útil que le será tanto para su futuro profesional como para su crecimiento personal. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La motivación quizá sea uno de los factores que más directamente inciden en el éxito escolar.<span style="color: #b45f06;"><strong> Sin motivación nuestro hijo no dará todo lo que puede dar de sí, independientemente de sus capacidades.</strong></span> Nuestro estímulo será un elemento clave. Para ello, es importante atender a los siguientes aspectos:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><ul><li>Es conveniente recompensar de alguna manera los esfuerzos realizados por nuestro hijo, principalmente con<span style="color: #b45f06;"><strong> alabanzas y mensajes positivos</strong></span> y nunca de forma gratuita.</li>
<li>Las recompensas, a medida que avanza la edad del niño, no deben asociarse siempre a la consecución de algo material tangible. </li>
<li><span style="color: #b45f06;"><strong>Sea positivo</strong></span> y sustituya “te has quedado sin tele” por un “si haces los deberes podrás ver la tele un rato”. </li>
<li>Los expertos detectan un todo o nada en los padres: de la permisividad más absoluta al quitárselo todo. </li>
<li><span style="color: #b45f06;"><strong>El interés de los padres</strong></span> en el aprendizaje. Los hijos están más motivados si los padres se interesan por los temas que están estudiando y no sólo por los resultados del rendimiento escolar.</li>
</ul></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>Rosa Deliahttp://www.blogger.com/profile/15438813466311733623noreply@blogger.com0