martes, 16 de mayo de 2017

¿Profesión y género?

Mujeres visibles.
 Mural realizado por el alumnado.
Análisis estadísticos muestran que existen estudios y profesiones que siguen siendo vinculados a hombres o mujeres de forma muy diferenciada. Los referidos a la salud, asistencial o educativo son elegidos en mayor proporción por mujeres mientras que las carreras o ciclos de tipo cientifico-técnico siguen siendo mayoritariamente elegidos por hombres. El rigido engranaje social hace que la mitad de la población de jóvenes descarte profesiones que aunque puede que les interese, les requerirá el doble de esfuerzo que a los chicos ya que tendrá que demostrar su competencia en mayor grado que si fuera varón. Lo mismo ocurre con los chicos, las profesiones vinculadas a las mujeres son descartadas por miedo a que se ponga en duda su masculinidad o porque se dude de su competencia para ejercerla. En este vídeo “La profesión no tiene género” nos muestra a personas que rompen los estereotipos sexistas.
En “Muchas mujeres han aportado a la ciencia” podemos conocer una de las razones de que sean tan pocas las mujeres en ciencias.

Elige lo que de verdad te guste no te dejes llevar por los estereotipos sexistas.   

miércoles, 27 de mayo de 2015

Estudiar algo diferente

Cuando investigamos sobre los estudios superiores que existen fácilmente encontramos los más clásicos, las enseñanzas de Artes y Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas, las Ciencias de la Salud, Arquitecturas e Ingenierías, pero pocas veces nos detenemos en las Enseñanzas Artísticas con todas sus variantes, las Enseñanzas de Idiomas o las Enseñanzas Deportivas que constituyen las enseñanzas de régimen especial.
Para saber más:

viernes, 31 de octubre de 2014

Elegir qué estudiar: salidas profesionales

Elegir qué estudiar significa tener presente el interés que tengas por un campo profesional, el grado de disfrute que te produzca conocer, estudiar o imaginarte desempeñando esa profesión. Esto es muy importante pero lo es más la posibilidad de que esa profesión sea realmente eso, tu futura profesión y no se convierta en una ilusión frustrada. Quiero decir que si lo que de verdad te interesa no tiene salidas profesionales en la actualidad ni en una proyección de futuro ¿no sería mejor que pensaras en ello como una afición?

Pensar en qué estudiar no solo significa intentar decidir qué te hace feliz sino también qué utilidad tendrá la decisión que tomes.  No se trata de abandonar la idea romántica de la vocación pero si decidir con los pies en la tierra, elegir aquello que te permita desempeñar una profesión. No se trata de obtener un título y ya veremos… sino de pensar en términos prácticos.  Por ello,  ¿es importante conocer las salidas profesionales? ¿Las posibilidades de empleo? No cabe duda de que sí. El País nos ofrece esta semana un análisis sobre empleo y estudios que te animo a ver Aquí.

jueves, 24 de enero de 2013

ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN TRES PASOS


Punto de partida: Conoce las ramas de conocimiento. Todos los estudios profesionales, desde el nivel básico al superior o lo que es lo mismo desde los programas de cualificación hasta los estudios de grado, pasando por los ciclos de grado medio y superior, se pueden clasificar en diferentes ramas de conocimiento. Estas son si tenemos en cuenta el Real Decreto 1892: Ciencias de la Salud, Humanidades y Artes, Ingeniería y Arquitectura, Ciencias Sociales y Jurídicas, Ciencias. Más información

CONOCE TUS INTERESES: es fundamental para seguir andando que sepas qué es lo que te interesa. Existen diferentes test que facilitan este autoconocimiento. Aquí puedes bajarte el orienta

DESCUBRE TUS CAPACIDADES: saber qué capacidades tienes más desarrolladas y por tanto las habilidades con las que cuentas antes de embarcarte en un proyecto futuro, te ayudará a decidir. Saber más

INVESTIGA LA OFERTA EDUCATIVA: Formación profesional, Bachillerato, Estudios de grado. Más información aquí

 

lunes, 26 de marzo de 2012

CONOCE LA OFERTA EDUCATIVA


3er  Trayecto: Conoce la oferta educativa y toma una decisión.

Es el momento de averiguar qué estudios se ofertan, qué conocimientos y habilidades requieren, qué asignaturas contienen, para qué profesiones capacita… Si estás cursando 4º de la ESO es el momento de decidir si continúas estudios en bachillerato o si optas por la formación profesional de grado medio. Para llevar a cabo esta decisión infórmate detenidamente de la oferta prevista para el próximo curso. Ten en cuenta que debes solicitar plaza y que el periodo de preinscripción comienza el 16 abril y termina el 4 de mayo. Si cursas 2º de bachillerato y quieres realizar un ciclo de grado superior también debes realizar la preinscripción en este periodo.

En estos enlaces puedes encontrar lo que necesitas

Formación profesional



domingo, 11 de marzo de 2012

CONOCE TUS CAPACIDADES

2º Trayecto 
La pregunta es muy sencilla: ¿Qué sabes hacer bien?
No se trata de que ya debas saber hacer algo antes de estudiarlo, se trata de saber cuál es tu potencial antes de iniciar la escalada. Comprenderás que si no te has entrenado nunca a escalar, si no has subido una montaña en tu vida, no podrás ponerte de un día para otro a subir el Everest. Si lo hicieras, probablemente te rendirías nada más empezar por la gran dificultad de la tarea, o tal vez, continuaras, por tu gran tesón, hasta agotarte.
¿Cómo medir tus capacidades?
Para conocer tus posibilidades puedes basarte en tus resultados académicos, también puedes hacer algunos test que te permitan conocer las capacidades básicas que posees.
Los resultados que puedas obtener  no te garantizan el éxito futuro pero son un comienzo.
Estas son algunas de las capacidades que puedes evaluar: Comunicativa, Verbal, Socio-afectiva, Organizativa, Espacial, Creativa, Lógica, Numérica, Memorística, Manual, Motriz…
En el siguiente enlace podrás encontrar algunos test psicotécnicos que te podrán ser útiles.

martes, 17 de enero de 2012

CONOCE TUS INTERESES

1º trayecto:


Saber cuáles son tus intereses puede parecer fácil pero a veces no lo es tanto. En ocasiones, no nos conocemos suficientemente, porque nos vemos reflejados en lo que los demás ven en nosotros. En otras, creemos vernos de una forma porque nos autoengañamos para proteger nuestro yo de nuestras propias contradicciones y son los otros los que nos descubren nuestra verdadera forma de ser. Esto puede parecer un galimatías pero párate a pensar. Lo que tú sabes de ti mismo/a, ¿es porque te ves así o por lo que los demás dicen de ti? ¿Eres realmente así o actúas por lo que los demás esperan de ti?

En este primer tramo del trayecto te propongo que descubras tus intereses, pero procura no confundir la profesión idealizada con la realidad, ni tampoco tus preferencias con las de los demás. Imagínate desenvolviéndote en esa profesión que parece atraerte, en las actividades que requiere. Para ello bájate los cuestionarios del
orienta de nuestro blog. También puedes probar con orientación profesional.